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LA ESCUELA POSITIVA DEL DERECHO PENALQué es la Escuela Positiva penal
Los descubrimientos de Cesare LombrosoCesare Lombroso, médico y criminólogo italiano, estaba realizando una investigación en la que estudiaba las diferencias entre el loco y el criminal.
Los resultados de sus investigaciones no fueron los esperados: En lugar de encontrar diferencias, apreció que eran muy similares.
A raíz de ello, C. Lombroso acabó dando pie a la Escuela Positiva del Derecho penal. Se puede considerar, por lo tanto, el creador y principal representante de esta corriente.Principales autoresCesare Lombroso. Médico y criminólogo.
Se centra, principalmente, en cómo los factores biológicos determinan la conducta del criminal.
Enrique Ferri. Abogado.
Para él, son más importantes los factores sociales, económicos y políticos.
Raffaele Garofalo. Profesor y senador.
También se desvía de la postura de Lombroso, dando mayor importancia al factor social.Principales postuladosLos principales postulados de la Escuela Positiva del Derecho penal son los siguientes:
1) Determinismo biológico, psicológico y sociológico.
2) El delito es un ente de hecho.
3) Empleo del método inductivo-experimental.
4) El criminal debe ser reeducado o inocuizado.
5) Derecho penal de autor: la pena se basa en la peligrosidad del criminal
Determinismo (I)Aplicado a la criminología, se trata de una doctrina que sostiene que la conducta del delincuente viene dictada (se halla determinada) por factores prestablecidos.
Esta noción abre el debate de si el hombre goza de libre albedrío o no. La Escuela Positiva del Derecho penal se basa en los siguientes determinismos:
a) Determinismo biológico. Se relaciona con los atavismos y la teoría de Charles Darwin. El criminal, según esto, lo es desde su nacimiento.Determinismo (II)b) Determinismo antropológico. Se centra en factores endógenos, que se generan en la psique del delincuente a lo largo de su vida.
c) Determinismo sociológico. Se centra en factores exógenos: el entorno socioecómico y político en el que se desarrolla el delincuente.Delito como ente de hechoEl delito es una acción cuya consecuencia es un resultado material.
Ello se contrapone a la noción de ente jurídico, esto es, el delito comprendido como la infracción del ordenamiento. A esta noción se adhiere la Escuela Clásica penal.Método inductivo-experimentalProbablemente sea la aportación más valiosa de la Escuela Positiva del Derecho penal.
Se aleja del método clásico lógico-deductivo, por el que se desarrollaba toda la ciencia penal en base a unas premisas lógicas fundamentales.
La Escuela Positiva, contrariamente, encuentra los pilares de la ciencia (los postulados fundamentales) a tavés de premisas generales, que se obtienen a través de la experimentación, o sea, métodos empíricos.Derecho penal de autorDado que el delincuente es concebido como alguien condicionado por elementos ajenos a su voluntad, la Escuela Positiva prefiere centrarse en la peligrosidad del autor, en lugar del daño causado con el crimen.
De esta forma, se deja de castigar al delincuente por lo que ha hecho. Se le condena, simplemente, por "lo que es": un criminal.
Reeducar o inocuizarEn un Derecho penal basado en la peligrosidad (Derecho penal de autor), la pena debe durar todo lo necesario para que la peligrosidad del sujeto se apacigue.
La pena ya no puede ser útil e intimidar a delincuentes (puesto que no actúan libremente). Tampoco se aceptarían finalidades retributivas, pues estas se basan en el libre albedrío.
Por tanto, solo quedan dos opciones viables: o intentar resocializar al delincuente, o directamente apartarlo de la sociedad (inocuizarlo).La Escuela Positiva del Derecho penalVer entrada completa.Acceder (gratis)
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Esta presentación no hace más que resumir de la forma más sucinta y clara posible la publicación previa sobre la Escuela Positiva. Un resumen así impide ahondar en todos los detalles existentes. Se han omitido aspectos como:
Felicitarlo por tan importante aporte academico al derecho penal. Desde Colombia cordial saludo
Le agradezco sus felicitaciones, me animan a seguir compartiendo escritos de penal. Un cordial saludo (desde España).
Excelente presentación, muy buen aporte al conocimiento. Felicitaciones y Gracias
Muchas gracias Mayerli, este es precisamente el objetivo de esta página (hacer pequeños aportes al conocimiento).
Es un buen resumen. Creo que habría que explicitar un poco: 1.- La diferencia entre el determinismo y el condicionamiento 2.- las implicaciones que tiene reconocer el libre albedrío humano y una antropología filosófica que tome en cuenta al ser humano como un ícono o microcosmos....
Gracias por su opinión. Al tratarse de un breve resumen, no he podido permitirme ampliar mucho la información. En todo caso, su comentario me ha aportado perspectivas que no había tenido en cuenta previamente, y que desde luego valoraré su integración en un futuro. Muchas gracias y un saludo.
Cuelas son los fundamentos de la escuela positiva respuesta